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15.一路花香(第一課時)

文章來源: 發布時間:2018年09月11日 點擊數: 字體:

15.一路花香(第一課時)

【教學目標】:

  1.讀通讀準課文,把課文讀通順讀流利。

2.學習生字詞語,聯系上下文理解詞語。

3.初步理解課文內容,理清敘述條理。

【教學重、難點】:

  讀通課文,學習生字詞,初步了解課文的主要內容。

【教學準備】:(宋、小四)

1.熟讀課文,做到正確、流利,特別注意讀準以下生字:水罐、

滲出、完好無損、花瓶、欣賞、不進、漏掉、澆灌、慚愧等

2.默讀課文思考:課文寫的是印度的一個挑水工,用兩只

水罐挑水。一只???????,另一只??????。后來當

???????????時,挑水工卻告訴它,????????????????。

3.PPT

【教學時間】:

兩課時(第1課時)

【教學過程】:(宋、小四)

  一、新課導入(5分鐘)

1.(出示“一路花香”的圖片)

你們看到了什么?看到這些美麗的花,你有什么感受?

我這也有一些鮮花(出示鮮花),誰想來聞一聞?(請學生依次上來)

說說你聞到了什么?(花的清香)

2、如果一路上都飄著這樣的花香,你們覺得怎么樣?(好極了,太美了)

是啊,真令人愉快呀!今天我們就來學習一篇關于花香的寓言故事

(出示:一路花香)

指導讀題(讀出“一路飄香”的感覺)

3.看到課題你們想知道些什么呢?

過渡:那就請你們帶著這些問題按照老師的要求去大聲朗讀一下課文。

 二、初讀課文,檢查生字詞(15分鐘)

【學習單一】

(1) 讀準字音, 讀通句子,把課文讀流利;

(2) 在書上圈圈劃劃,在小組中解決自己提出的問題;

2.讀生字新詞。水罐 ?驕 傲 ?慚愧 ?滲入 完好無損

漏掉 澆灌 ?花瓶 ?欣賞 ?日復一日

1.逐段概括主要內容。(10分鐘)

2.指讀、自讀、齊讀,討論交流。

第一自然段:挑水工用兩個不同的水罐挑水的不同結果。 ??????????????????????     

第二自然段:破水罐向挑水工道歉,挑水工讓它回家時注意路旁

的花兒。 ??????????????????????     

第三自然段:破水罐再次向挑水工道歉,挑水工告知是它的裂縫漏

出的水澆灌了美麗的花。

1.自由練讀第一自然段,讀出兩只水罐的不同。(10分鐘)

1.讀議:挑水工的兩只水罐有什么不同? ??????????????????????   

2.自由練讀,讀出兩只水罐的不同。 ?????????????????????? 

3.指名朗讀,評議。(朗讀時強調:有裂縫,完好無損,

滿滿的,只剩下半罐水) ???????????????????????   

4.對比朗讀。(同桌對讀,男女生對讀)

2.識記生字,交流各自的識記方法。(5分鐘)

【作業設計】:

1.熟讀課文。

2.抄寫生字詞。

3.完成《練》第1.2.3.題。

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